Cel. 3167965405
Maria de Pilar Silva Ibáñez
Lic. En español y Comunicación.
Hoy nos toca aprehender el mundo
Bienvenido a Español interactivo
Séptimo grado
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
Lectura y análisis literal, inferencial y crítico del cuento y la novela. Deducción de las
características, partes y elementos. Además de su clasificación.
Lingüística: ortográfica.
Literaria, lectora, textual, pragmática, gramatical, enciclopédica y comunicativa.
CONTENIDO
El relato fantástico.
La noticia.
Hiato, diptongo y triptongo.
El relato policiaco y de ciencia ficción.
La entrevista.
La pintura.
Sinonimia y antonimia.
El discurso.
Las variaciones lingüísticas.
Proyectos transversales en educación sexual, ambiental y vida saludable.
El reciclaje
Alimentos saludables
El valor de la familia.
LOGRO
Disfruta de narraciones de suspenso y desarrolla la capacidad de análisis
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Identifica las características del relato fantástico.
Identifica y explica con solidez los elementos de la noticia.
Establece diferencias entre: Hiato, diptongo y triptongo.
Identifica y explica las características propias del relato policiaco y de ciencia ficción.
Identifica con destreza los elementos de la entrevista.
Explica a partir de ejemplos la evolución de la pintura.
Establece y explica diferencias entre sinonimia y antonimia.
Estructura un discurso de manera creativa.
Comprende el concepto de variaciones lingüísticas.
Aprende técnicas para reciclar.
Comprende la importancia de alimentarse saludable.
Valora su núcleo familiar
EL RELATO FANTÁSTICO Y DE TERROR
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PRIMER ACTIVIDAD SEGUNDO PERIODO
( ABRIL 20 A MAYO 8 DEL 2020).
EL RELATO FANTÁSTICO Y DE TERROR
Después de haber visto las diapositivas completa
ACTIVIDAD 2 ( SEMANA DEL 11 AL 22 DE MAYO DEL 2020)
ACTIVIDAD 3 ( SEMANA DEL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO)
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ACTIVIDAD N° 4 PLAN LECTOR-SEMANA DEL 8 AL 19 DE JUNIO DEL 2020
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TERCER Y CUARTO PERIODO
TEMAS
TEMA 1: El género lírico. (4to periodo)
TEMA 2: El articulo periodístico. (3cer periodo)
TEMA 3: El género dramático. (3cer periodo)
TEMA 4: Estructura del texto alrededor de la idea principal. (3cer periodo)
TEMA 5: PROYECTO TRANSVERSAL. Promoción de estilos de vida saludable: Hábitos saludables. (4to periodo)
LOGROS III PERIODO
NIVEL SUPERIOR: Interpreta satisfactoriamente textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación.
NIVEL ALTO: Interpreta textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación.
NIVEL BASICO: Interpreta con dificultad textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación.
NIVEL BAJO: Interpreta con gran dificultad textos, teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua en situaciones de comunicación.
LOGROS IV PERIODO
NIVEL SUPERIOR: Interpreta satisfactoriamente textos teniendo en cuenta las características propias de cada género literario, el uso de estrategias de lectura y el papel del interlocutor y del contexto.
NIVEL ALTO: Interpreta textos teniendo en cuenta las características propias de cada género literario, el uso de estrategias de lectura y el papel del interlocutor y del contexto.
NIVEL BASICO: Interpreta con dificultad textos teniendo en cuenta las características propias de cada género literario, el uso de estrategias de lectura y el papel del interlocutor y del contexto.
NIVEL BAJO: Presenta gran dificultad a la hora de interpretar textos teniendo en cuenta las características propias de cada género literario, el uso de estrategias de lectura y el papel del interlocutor y del contexto.
NOTA
TODAS LAS ACTIVIDADES SE DESARROLLAN EN EL CUADERNO.
EN EL SIGUIENTE DOCUMENTO ENCONTRARAS 5 ACTIVIDADES QUE DEBES DESARROLLAR
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