Cel. 3167965405
Maria de Pilar Silva Ibáñez
Lic. En español y Comunicación.
Hoy nos toca aprehender el mundo
Bienvenido a Español interactivo
Décimo Grado
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
Reflexionar en forma critica acerca de los actos comunicativos y explicar los componentes del proceso de comunicación, con énfasis en los agentes, los discursos, los contextos y el funcionamiento de la lengua, en tanto sistema de signos, símbolos y reglas de uso. (Comunicativa y sintáctica)
Producir e identificar textos escritos que evidencien el uso de estrategias para una producción textual. (Semántica y literaria)
Construye el significado del texto antes, durante y después de la lectura. (Semántica).
CONTENIDO
El Renacimiento en España
Del Renacimiento al barroco
Los planos de la narración
El sentido del texto
Los medios digitales
La sociolingüística
PROYECTOS TRANSVERSALES:
Educación ambiental: El cambio climático.
Promoción vida saludable: Grupos de alimentos saludables.
Educación para la sexualidad: estereotipos de género.
LOGRO
Comprende y explica los aspectos que conforman el contexto de la literatura del Renacimiento en España
INDICADORES DE DESEMPEÑO:
Comprende los aspectos que conforman el contexto de la literatura del Renacimiento en España
Analiza los planos usados en la narración
Comprende y explica el sentido de un texto a partir de su análisis
Identifica los elementos que componen los medios digitales
Comprende y establece relaciones entre los conceptos de sociolingüística y las variantes lingüísticas
Reflexiona sobre los efectos del calentamiento global.
Comprende la importancia de los grupos de alimentos saludables.
Valora la pluralidad de estereotipos de género
PRIMER ACTIVIDAD SEGUNDO PERIODO
( ABRIL 20 A MAYO 8 DEL 2020).
EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
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EL RENACIMIENTO EN ESPAÑA
Después de haber visto las diapositivas resuelva lo siguiente.
ACTIVIDAD 2 ( SEMANA DEL 11 AL 22 DE MAYO DEL 2020)
ACTIVIDAD 3 ( SEMANA DEL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO)
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TERCER Y CUARTO PERIODO
TEMAS
TEMA 1: Romanticismo y Realismo: literatura lírica y teatro. (4to Periodo)
TEMA 2: Tipos de textos expositivos. (3cer Periodo)
TEMA 3: Análisis sintáctico del texto. (3cer Periodo)
TEMA 4: Textos argumentativos. (3cer Periodo)
TEMA 5: PROYECTO TRANSVERSAL. Promoción de estilos de vida saludable: Analizo mis conflictos. (4to Periodo)
LOGROS III PERIODO
NIVEL SUPERIOR: Relaciona satisfactoriamente el significado de los textos con los contextos sociales, culturales y políticos en los cuales se ha producido.
NIVEL ALTO: Relaciona el significado de los textos con los contextos sociales, culturales y políticos en los cuales se ha producido.
NIVEL BASICO: Relaciona con dificultad el significado de los textos con los contextos sociales, culturales y políticos en los cuales se ha producido.
NIVEL BAJO: Relaciona con complejidad el significado de los textos con los contextos sociales, culturales y políticos en los cuales se ha producido.
LOGROS IV PERIODO
NIVEL SUPERIOR: Compara convenientemente textos de diversos autores, temas, épocas y culturas.
NIVEL ALTO: Compara textos de diversos autores, temas, épocas y culturas.
NIVEL BASICO: Compara con dificultad textos de diversos autores, temas, épocas y culturas.
NIVEL BAJO: Compara con complejidad textos de diversos autores, temas, épocas y culturas.
NOTA
TODAS LAS ACTIVIDADES SE DESARROLLAN EN EL CUADERNO.
EL SIGUIENTE DOCUMENTO CONTIENE 5 ACTIVIDADES QUE DEBES DESARROLLAR
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